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樓主: Katsumoto
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[XiuRen秀人网] 2019.07.29 No.1577 梦心月 [88+1P]

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    發表於 2019-10-26 11:47:18 |只看該作者
    很激动.
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    發表於 2019-10-26 13:19:50 |只看該作者
    绝对好炮架!
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    發表於 2019-10-26 14:17:19 |只看該作者
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    發表於 2019-10-26 14:17:25 |只看該作者
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    發表於 2019-10-26 16:49:02 |只看該作者
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    發表於 2019-10-26 17:39:48 |只看該作者
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    發表於 2019-10-26 22:45:46 |只看該作者
    咋看起来有点像江一燕
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    發表於 2019-10-26 22:57:33 |只看該作者
    本帖最後由 kopke1982 於 2019-10-26 23:01 編輯 % {5 y  d" e5 _8 p6 q

    2 p/ z& I' M; Q: `! L; h, p+ m肉丝也别有韵味,漂亮真是硬通货
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    發表於 2019-10-26 23:59:57 |只看該作者
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    [LV.7]常住居民III

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    發表於 2019-10-27 00:53:15 |只看該作者
    ladiosfei 發表於 2019-10-23 22:22 0 D( L8 M. T6 c( h
    梦心月身材高挑匀称,就是脸蛋不太讨喜,皮肤不太好
    3 `# z! v) y- }) G
    13 少年中国说7 h9 S" y7 J& Q( W6 {
    
    7 O6 V" c: N! p, h9 R2 n# ]# I) ~一、根据意思选择带点字词的读音。(填序号)
    6 y& [! Z" [" [/ i- C. [" C①cháng  ②zhǎng
    * [* T0 j1 P; v7 {! u1.增进;增加。 例:吃一堑,长一智。(  )# i  B# m: T6 Q$ o+ @  a  H
    2.时间长。 例:前途似海,来日方长。(  )/ O) s  O# z& J  v
    ③gān jiāng  ④gàn jiàng
    3 i4 M$ X- c2 X. }6 a  I: F: o3.能干的或敢干的人。 例:得力干将。(  )8 I' Z7 z& J: V
    4.古代宝剑名。 例:干将发硎,有作其芒。(  )9 \& P5 M5 f2 C: o3 r
    二、读拼音,写生字。
    : k/ M1 J) s- X- I- x/ yqián(  )入  shì(  )验  一xiè(  )千里; h0 |% F% t0 ]0 u5 p
    tāi(  )儿      lǚ(  )带     jiānɡ(  )土2 @) j1 W9 N% V
    三、下列朗读停顿不正确的一项是(  )+ [% o6 d/ X9 }
    A.故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年
    # [. k; Y) ?: Q- G7 F, yB.少年自由/则国自由
    6 @$ q- V. X' V/ J6 e* UC.少年/智则国智5 K1 s- G! c) Y, ~6 y! x. L
    四、给加点字选择正确的解释义项。
    " |* Z$ R% S- o' O+ }1.有作其芒(  )
    ( [, W/ n6 v  X2 o" v, H6 CA.光芒  B.锋芒  C.茫茫0 [4 `' [2 s" I% R5 ~: H* z2 p* ^
    2.地履其黄(  )1 e: _, V8 s1 j; B7 ~
    A.鞋子  B.踩、踏  C.执行
    # I' ?/ E9 H4 E3.与国无疆(  )) B: K8 S( v8 O2 O6 F2 y
    A.边界  B.疆土  C.极限(万寿无疆)' M# R! U0 v, q/ M
    五、下面的事物分别象征什么?请你选一选。
    $ @  F5 i& l2 T4 f. S“红日初升,其道大光”象征着(  );“河出伏流,一泻汪洋”象征着(  );“潜龙腾渊,鳞爪飞扬,乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张”比喻(  );“奇花初胎,矞矞皇皇”歌颂了(  );“干将发硎,有作其芒”比喻(  );“天戴其苍,地履其黄”歌颂了(  )。3 `, ?9 c, D& S: |+ i) O
    A.少年中国的英姿勃发) d! x+ ~, Y; [6 U+ E2 S" e
    B.少年中国的灿烂前程
    . C) w2 o3 x, X. Y- r% h2 x( HC.创建了少年中国立功的中国少年
    & U( u: w7 w) _- j2 YD.少年中国顶天立地的高大形象7 a) l2 e6 O& m
    E.少年中国壮丽的发展前景
      I5 [/ }+ w: U) [$ F/ ]: xF.少年中国发展的潜力不可限量; t% Q4 }7 t  ^" a( S1 u0 `4 G( S
    六、用自己的话说说下面句子的意思。
    : L2 G! x( e$ i) [4 n1.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。) L" H- e( F& x4 f0 K1 c
    __________________________________________________________________________________________& t- E7 X; M5 d6 y3 W
    2.美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1 e6 i5 C4 {' q* I( C( c
    __________________________________________________________________________________________* d, J6 Y  g! {! D8 f  r
    
    3 P0 u  U/ ]4 Y$ {( x七、课内外语段比较阅读。; N3 H9 Q: x4 o$ ?# c) k
    语段一) V/ |- x9 o2 [  l
    红日初升,__________。河出伏流,__________。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
    / J  O. P/ e7 ^7 i$ R& y: f3 O# u# C
    鹰隼试翼,风尘吸张。__________,矞矞皇皇。干将发硎,__________。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,__________。. r  O9 W' Y$ ~$ l; q
    1.将语段补充完整。
    ) O: L3 V+ P- w4 Q0 O9 s2.在朗读这段话时,我们要用____________________的语调读出民族自豪感和民族责任感。
    0 y5 b( g) s% |) Y- p3 L3.为了赞颂“少年中国”和“中国少年”,作者将其看作______、______、______、______、______、______、______这些事物,体现了“中国少年”与“少年中国”的__________,__________。
    2 c8 a) ~2 Q* {9 m1 M! f  c4.对“中国少年”与“少年中国”之间的联系理解正确的是(  )
    ; }& ?0 }6 _( P* E7 ]6 H①“中国少年”指中国的儿童,“少年中国”指新中国成立的时间不长。“中国少年”是生活在“少年中国”里的一群人。
    2 m) X; k/ L  p: d- T2 Z②“少年中国”指中国的前途无限,发展空间广阔;“中国少年”指创建少年中国的中国少年们。两者的前途和命运是紧紧联系在一起的。9 N7 o  s& K8 L/ T, \
    语段二:人生小幼①! v$ H$ ?* s  i/ |" G3 Z
    人生小幼,精神专利②,长成已③后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》④,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈⑤,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。
    2 o6 {0 ?/ R0 b【注释】①节选自《颜氏家训·勉学篇》,题目为编者自拟。 ②专利:专注集中。 ③已:同“以”。表示时间、方位等界限。
    2 b/ x# H# K2 b+ [# d- z4 @1 E④《灵光殿赋》:即东汉辞赋家王延寿创作的一篇赋。 ⑤坎壈(ln):困顿,不得志。
    & H2 a2 J( Y2 |5 Y& u# s# `1.为下列句中加点词选择合适的解释。
    4 }" x" h/ }, F(1)固须早教,勿失机也(  )
    2 _" P+ ]6 C" qA.坚固的   B.一定% ^) y# R0 O! N$ T9 J
    C.坚决地  D.同“故”,因此
    $ E" @  k4 T& g# F: w- y* d; B# U(2)十年一理,犹不遗忘(  )6 q1 Y, r; z/ z1 x( B) u
    A.温习,复习  B.道理,义理/ N3 T5 l, s5 _3 x
    C.治理,管理  D.理睬,理会# k  ~$ ^7 E7 B; y+ W  }) z2 j
    2.说说下列解释对应文中的哪个句子。
    ( a9 u, n3 ]/ `6 D但是,人难免会有困顿的时候,即使在青少年时失去了求学的机会,也应该在晚年时抓紧时间学习,不可以自暴自弃。
    6 n; O' Q: J" ]8 @  N# G) {! |0 B__________________________________________________________________________________________1 Z! H; `8 p& B; c; k
    3.七岁时学习和二十岁以后学习,会有什么不同?请用原文作答。作者写自己的亲身经历是为了说明什么?6 N3 ?7 a1 J! I- n9 r% c0 y
    (1)七岁时:______________________________________________________________________________________________
    2 ^9 G- ?. d" v7 d' ~5 z(2)二十岁以后:______________________________________________________________________________________________
    $ `% o  }! N4 k. V6 ~* s1 x8 v(3)说明:______________________________________________________________________________________________  ?. v; {, D8 v7 C% _: R. Z
    4.下面对作者观点概括最准确、最全面的一项是(  )1 _  Q  i  g! T1 c! ?
    A.要在年轻时抓紧一切时间学习。
    ; d9 N5 M# P. w, IB.少年时是学习的最佳时机。: H( h& M. \, V4 ~  e
    C.如果年少时学习被耽误了,到年老时也无法补救了。
    + m  x: }* _* c: o" H! i+ G9 }D.学习的正确态度是:年少勿失良机,年老不可放弃。
    ! i3 V5 L8 m' ~- z6 p5 a八、照例句仿写。- w! s6 q' c2 Q$ p/ Q
    例:祖国是一棵生机勃勃的大树,我就是其中的一片绿叶。
    & @: Z; i5 ?% V4 M7 r+ O①祖国是______________________,我就是其中的一点浪花。5 B' V$ }* |# {. l
    ②祖国是一个__________________,我就是______________________。" n" }, i/ k% y

    9 G1 \( e; B8 j! h8 s
    4 A. F6 P: \5 w2 f6 L* P9 U) d2 Q/ J& E/ a8 i) N3 j9 M  d

    6 F0 U( q3 ^  k4 ]  R" l% I" u3 S$ o5 l* u- D
    8 x& W& B( `, w* s7 S+ K
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